HORARIO 3º ESO B

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FORMULARIO SOBRE TU BIOGRAFÍA

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RECUPERACIONES JUNIO

¿QUÉ HACEMOS PARA RECUPERAR LENGUA?

Para recuperar el PRIMER TRIMESTRE:

• Escribir una o varias redacciones con una extensión de 5 caras de folio (puede ser una de 5 folios o 5 redacciones de un folio cada una, o diez de medio folio, como prefiráis vosotros). 

• Os dejo algunos temas sobre los que podéis escribir. Aunque, podéis hacerlo sobre lo que os apetezca más: ¿SOBRE QUÉ PODEMOS ESCRIBIR?

Para recuperar el SEGUNDO TRIMESTRE: 

• Entregar correctamente redactado un RESUMEN-COMENTARIO de la película Lorax: en busca de la trúfula perdida. La información sobre cómo realizarlo la encontraréis en esta entrada del blog.

• Entregar realizadas cada  una de las 4 fichas con preguntas de comprensión sobre dicho largometraje. También podréis encontrar tales fichas en la misma entrada. 

• Prueba tipo test sobre RECURSOS LITERARIOS. Puedes repasarlos en la entrada del blog que corresponde a la presentación sobre RECURSOS LITERARIOS EN PUBLICIDAD que elaboramos con vuestra participación.

Para recuperar el TERCER TRIMESTRE: 

• Entregar los siguientes ESQUEMAS:
• Mapa mental sobre la estructura de la palabra
• Mapa mentar sobre la estructura de la oración
• Tabla esquemática sobre los complementos del verbo (la hemos ido rellenando en clase).

• Prueba tipo test sobre MORFOLOGÍA (estructura de la palabra y tipos de palabras según su estructura) y SINTAXIS (estructura de la oración y complementos del verbo). Todo ello lo podéis practicar en los TEST DE GOOGLE que encontraréis en las siguientes entradas del blog. 
• Para practicar MORFOLOGÍA.
• Para practicar SINTAXIS. 

• Entregar realizadas cada una de las 3 fichas correspondientes a la introducción y a los 5 capítulos del libro Por fin, libres.

• Entregar RESUMEN Y COMENTARIO de dichos capítulos de Por fin, libres. Las pautas para realizar esta práctica las encontraréis en la entrada del blog correspondiente.

Estoy a vuestra disposición para imprimiros todo el material que necesitéis y resolveros todas las dudas que os surjan. 

RÚBRICA RESUMEN Y COMENTARIO "POR FIN, LIBRES"

En esta RÚBRICA podéis ver los parámetros que se tienen en cuenta a la hora de evaluar vuestra práctica y, de esta forma, tendréis la opción de autoevaluar vuestras producciones y aseguraros una buena calificación.

Si tenéis alguna duda, podéis consultar la entrada anterior, donde encontraréis el mismo material que os facilité impreso y más material para completar esta práctica. 

Por supuesto, podéis dejar comentarios en esta entrada del blog, enviarme correos o preguntarme en clase, si lo necesitáis. 

¡Ánimo! Ya sí que queda nada...

RESUMEN Y COMENTARIO CRÍTICO "POR FIN, LIBRES"

1) DOCUMENTO ENTREGADO EN CLASE: Pautas para elaborar un resumen y un comentario crítico de los capítulos de Por fin, libres

2) PARA ELABORAR EL RESUMEN: 

PROPUESTA DE ESTRUCTURA DEL CONTENIDO DEL RESUMEN EN PPT (editable).

3) PARA ELABORAR EL COMENTARIO CRÍTICO: 

ARTÍCULO DE INTERÉS: 

• ASIGNATURAS QUE DEBERÍAN ENSEÑARSE EN LA ESCUELA. 

VÍDEOS DE INTERÉS:

• LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

• LUGARES COMUNES, sobre la lucidez (fragmento de la película)

• JUZGANDO A LA ESCUELA TRADICIONAL 

• JUZGANDO A LA ESCUELA TRADICIONAL(versión en inglés con subtítulos. Más emotiva)

REPASO DE SINTAXIS

Aquí tenéis varias páginas en las que podéis trabajar de manera interactiva distintos aspectos de la sintaxis simple:

• Para localizar el SUJETO I.

• Para localizar el SUJETO II.

• COMPLEMENTO DIRECTO

• COMPLEMENTO INDIRECTO

• COMPLEMENTO DIRECTO Y COMPLEMENTO INDIRECTO

• COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES

• COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL O SUPLEMENTO

• COMPLEMENTO AGENTE

• COMPLEMENTOS DEL VERBO I

• COMPLEMENTOS DEL VERBO II

UTOPÍAS POSIBLES

Artículo de opinión del profe Luis:

DESTAPAR LA GÜRTEL EDUCATIVA